茂名市文东街小学开展教研结对帮扶活动

本网讯  为了加强学校之间的合作交流，破解农村教师教育教学实践的困惑和难题，促进学校教育教学教研活动的深入开展。3月8日，茂名市文东街小学党总支书记、校长梁土日同志，带领学校教研团体到化州市良光镇茅山小学开展教研结对帮扶活动。参加本次活动的还有良光中心学校麦声尧、曾土胜、李美玲三位教研领导和茅山片五间学校的教研骨干、老师。

活动伊始，双方团队见面，并就茅山小学学校基本情况、学生管理、教学困惑等方面进行了交流。

茂名市文东街小学张水燕老师执教的是数学四年级下册《字母表示数》。张老师通过猜谜语引入课堂，带领学生通过唱儿歌，拓展儿歌层层引入，引出课题内容。在教学过程，张老师通过引导、鼓励学生探索用字母表示数，让学生经历思考、讨论、合作交流，感受知识形成的过程，体验学习数学的快乐。整节课充满活力，充满快乐，师生有唱有跳，真正落实了课堂的减负提质，学生在轻松愉快的氛围中探究新知、领悟知识。

茂名市文东街小学关茵茹老师执教语文三年级下册《花钟》。关老师以“什么是花钟”的问题直接导入课堂，引导学生深入研读文本。关老师注重朗读，以学生读、师生读等多种方式指导朗读，同时讲练结合，循循善诱突破教学重难点。课堂上，关老师时刻关注学生的发展，上课语言亲切自然，充分展示了自身扎实的教学功底和教学魅力。

茂名市文东街小学陈丹丹老师执教英语三年级下册《Module 4 Unit 1 Do you like meat?》。课堂以歌曲引入，营造了良好的学习氛围，陈老师通过图片、实物、游戏等方式呈现重点单词和句型。随后，陈老师采用了大小声、排火车读多种读法，结合游戏检测学生对单词的掌握程度，并且以情境教学，引导学生延伸运用已学知识练习句型。最后，新单词和新句型被陈老师串联成一首chant，学生在唱奏中掌握整节课重点内容。

茅山小学汪志锋老师执教数学四年级下册第三单元第一课《买文具》。汪志锋老师教学目标明确，重难点突出，教态自然，课堂语言组织能力强，思路清晰。在课堂中，引用多种方法引导学生解决小数乘法的问题，通过新旧知识的迁移，层层递进地进行探讨新知识。整节课师生互动好，学生学得积极，学得快乐，落实了新课标的核心素养教学，学生真正地充当课堂的主人翁。

精彩的课例展示后，所有人员移步茅山小学六年级教室进行深入交流。首先，茅山小学王伟忠校长代表茅山教研片发言。王伟忠校长对与会领导、老师表示热烈的欢迎和感谢，并指出文东街小学教研团队的课堂教学效果突出，由此引出“一个课堂、两个方面”的思考——课堂组织与管理、教学方法设计，强调课堂组织与管理的重要性、鼓励片内老师们以示范课为范本，向40分钟课堂要质量，落实“提质减负”目标。

随后，文东街小学党总支书记、校长梁土日同志以24个字概括了活动感受——“甘为渡船，愿做人梯；环境优美，文明安全；五育并举，快乐学习”。梁校长表示，乡村教师在艰苦环境中，从早到晚，一心教书，赞誉他们是“张桂梅”式教师，同时在课堂上，他深切感受到茅山小学学生的素养好，从而看出茅山小学教育教学抓得扎实，学生学习氛围好，回去后也要学习茅山小学的工作特点与亮点。

最后，良光中心学校茅山教研片负责领导麦声尧同志发言，他代表中心学校对文东街小学教研团队不辞劳苦的到来表示热烈的欢迎和感谢。同时他希望，文东街小学以后能常来传经送宝，本次活动的宝贵理念和经验，将通过录像课的形式在全镇推广学习。

交流会后，老师们以学科为单位，分组进行评课研讨。大家对几位老师的课堂进入了深入细致的点评。老师们畅所欲言，各抒己见，共同研讨，受益匪浅。（彭秋琪）