“不说人话”的《生活在树上》满分作文，第一位阅卷老师给出39分

8月2日发布的文章《生活在树上》，这篇满分作文在阅卷阶段就已引起内部讨论：“第一位阅卷老师只给了39分，但后面两位老师都给了55分的高分，最终作文审查组判为满分。”

这样的作文真的不好判分，为难阅卷老师了，给高了会给别人不好的引导，给低了又觉得对不起这么一位看似思想深邃、学富五车的学生！

浙江省高考阅卷大组教授点评文章时称，老到和晦涩同在，思维的深刻与稳当俱备。网友对此点评却并不买账，不少人认为，通篇堆砌，如此难懂的文章，当不得“满分”二字。

有人说，这篇文章真要认真读，也不难读懂。文章没太多实质性内涵，车轱辘话来回说，不过是用晦涩的概念讲了一些人人都能理解的问题。

1.全文一共出现了九个生僻词，分别是嚆矢、振翮、肯綮、祓除、孜孜矻矻、觇、洵、玉墀、婞直，这些词语在古文中倒常出现，但现代汉语中已经很少用。

2.全文一共出现了卡尔维诺、麦金太尔、马克斯·韦伯、尼采、切斯瓦夫·米沃什、维特根斯坦6个西方名人的看法、观点或名言，其中，除了卡尔维诺和尼采，其他对中学生来说都是比较生僻的名人。

3.全文用了“树上的男爵”（含柯希莫事例）、陈年喜两个例子。

这波操作不仅唬住了批阅卷组，也唬住了我们这些研究者与爱好者，我们至少以为他真的读了些书，或者至少真的看了陈嘉映老师的《何为良好生活：行之于途而应于心》！

如果对全文进行拆解，我们发现，全文的思想可以用3句话简单概括：

1.在传统社会中，家庭与社会的期望塑造并定义了每个个体。

2.但在现代社会中，人们不假思索地批判过去的观念，解构家庭和社会的期望，人们有了更多的可能性，但现代人也难以有明确的行为处事准则。这种情况下我们怎么办？

3.我们应该批判性地继承传统观念，用超越的目光继续前进。

晦涩的概念、看起来丰富的论据，只能掩饰思想的贫瘠。文章引用了这么多哲学家，用了这么多厚重的概念，表达的却是一些特别浅显的内容。

这些名词、这些概念、这些观点是在数十数百次论战或文章著作中中被确立起来的，学者们塑造专有名词是为了让表达变得更加清晰、更加准确，而不是让表达变得更加复杂。

作为一个高三学生，其实能够有这样的思考，我觉得非常厉害。我不认为这位学生是浅薄的，但他在文字表达上，确实是走了歪路。而且高考阅卷组也在赞同这种歪路。

高考作文有一定的规则，考生需要在不到一小时内展现思想，展现阅读面，展现文笔。所以晦涩的概念，生僻的动名词，罕见的思考角度都能够为考生增加权重。

高考作文要求考生炫耀文笔，炫耀思想，炫耀阅读面，但这绝不意味着这篇《生活在树上》是一个好的范本。